La Extensión Crítica y su implicancia en los procesos de formación integral: la implementación en el Programa de Fortalecimiento de la Extensión Universitaria en UNNOBA

Autores/as

  • Luis Barreras Universidad Nacional de Avellaneda,Argentina
  • Néstor Cecchi Universidad Nacional de Mar del Plata
  • Juan Pablo Itoiz Universidad Nacional Noreste Buenos Aires
  • Santiago Puca Molina Universidad Nacional de la Patagonia Austral-Argentina
  • Fabricio Oyarbide (Universidad Nacional de Mar del Plata

Palabras clave:

Extensión crítica, Formación Extensionista, Comunicación, Curricularización, Diálogo de Saberes, Prácticas Integrales, Sistematización de Experiencias

Resumen

El artículo recoge la experiencia formativa, desde la Extensión Crítica, en el marco del Programa de Fortalecimiento de la Extensión de la Universidad Nacional Noreste de Buenos Aires (UNNOBA) y, particularmente, a partir de uno de sus dispositivos, el Taller de Formación en Extensión. Éste, configurado como elemento estratégico en el abordaje de los siguientes contenidos: el conocimiento sobre los diversos modelos de extensión; la importancia de la Curricularización de la extensión; las prácticas integrales; la formulación y evaluación de programas, proyectos y acciones de extensión; la sistematización y la comunicación de las experiencias como herramientas teórico-metodológicas.

 

Se comparte una primera instancia de recuperación sobre lo acontecido en la trayectoria del Taller de Formación y, con ello, contribuir en las implicancias que la perspectiva extensionista crítica genera en los Procesos de Extensión Universitaria.

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Publicado

03-07-2022

Cómo citar

Barreras, L. ., Cecchi, N. ., Itoiz, J. P., Puca Molina, S., & Oyarbide, F. . (2022). La Extensión Crítica y su implicancia en los procesos de formación integral: la implementación en el Programa de Fortalecimiento de la Extensión Universitaria en UNNOBA. Revista Compromiso Social, 3(7), 46–55. Recuperado a partir de https://revistacompromisosocial.unan.edu.ni/index.php/CompromisoSocial/article/view/188

Número

Sección

Artículos

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